bagaimana mendapatkan nilai bagus tanpa belajar


Jawaban 1:

Dia belajar. Namun, agar dia menggunakan lebih sedikit waktu untuk belajar, ada dua hal yang mungkin dia lakukan secara berbeda dari Anda

  1. Dia tidak pernah menghafal apapun atau belajar untuk mengingat, sebaliknya dia belajar untuk memahami. Belajar untuk memahami membuat ingatan yang kokoh karena Anda telah mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang topik tertentu.
  2. Berikut ini cara sederhana bagaimana mereka melakukannya.

    Dalam 15-20 menit terakhir dari setiap sesi belajar, dia melakukan refleksi dimana dia menemukan apa yang telah mereka pahami selama belajar dan topik lain apa yang masih membutuhkan waktu untuk dipahami. Ini akan memberinya pemahaman yang lebih baik tentang apa yang perlu dia lakukan di sesi belajar saya berikutnya. Dengan melakukan itu, dia secara alami akan mengingat hal-hal yang dia pelajari dengan sangat mudah serta tahu persis apa yang dia perlu pelajari di sesi belajar berikutnya. Meski begitu, dia tidak membutuhkan waktu berjam-jam untuk membaca seluruh buku berulang kali.

    2. Dia sudah menetapkan waktu-waktu tertentu bahwa dia harus belajar untuk ujian atau mengerjakan pekerjaan rumah / tugas

    Berikut adalah contoh yang dapat Anda lakukan

    1. Luangkan satu jam setiap hari kerja (idealnya satu jam sebelum Anda pergi tidur) untuk merevisi apa yang telah Anda pelajari di kelas untuk hari itu.
    2. Ini termasuk menulis beberapa catatan singkat tentang apa yang Anda ketahui dan apa yang masih perlu Anda pelajari dari pelajaran hari ini.
    3. Dalam 5 menit terakhir dari sesi revisi satu jam itu, Anda melakukan refleksi tentang apa yang telah Anda pelajari dalam semua pelajaran Anda hari ini. Makna ini membuat ringkasan dari apa yang telah Anda pelajari hari ini dan apa yang masih perlu Anda pelajari atau tidak yakin atau carilah bantuan dari guru di hari berikutnya.
    4. Dengan melakukan refleksi, Anda mendapatkan gambaran yang jelas tentang apa yang Anda ketahui dan tidak ketahui yang kemudian memberi Anda arahan tentang apa yang perlu Anda pelajari di sekolah. Ini secara alami akan memberi Anda tujuan di sekolah dan membuat Anda tetap terlibat di dalam kelas. Dengan demikian, dengan sendirinya Anda akan memiliki motivasi untuk terus belajar dan belajar.

    Selama akhir pekan, alokasikan sesi belajar selama 2 atau 3 jam, dengan jeda 15 menit di antaranya, pada setiap akhir pekan untuk sesi belajar. Waktu paling ideal untuk melakukannya adalah di pagi hari saat Anda baru saja sarapan. Dalam 15 menit terakhir setiap sesi belajar, Anda juga melakukan refleksi tentang apa yang telah Anda pelajari dan apa yang masih perlu Anda tingkatkan. Ini akan memberi Anda gambaran tentang apa yang masih perlu Anda pelajari di kelas untuk minggu depan.

    Semua ini seharusnya memungkinkan Anda untuk belajar secara efisien dan masih punya waktu untuk bersenang-senang dan juga tidur nyenyak.

    Jangan belajar terus menerus selama lebih dari 3 jam karena Anda akan terlepas

    Apakah Anda melihat apa yang perlu Anda ubah dalam kebiasaan belajar Anda?


Jawaban 2:

Tidak semua otak itu sama.

Beberapa orang memiliki bakat alami ("bakat") dalam atletik, seni, musik, dan konten akademis.

Banyak dari siswa ini dapat "menyerap" konsep-konsep baru dengan sedikit usaha. Beberapa orang lebih mudah menyimpan barang.

Banyak fungsi otak Anda (sebagai remaja dan dewasa muda) dipengaruhi oleh bagaimana Anda terlibat dengan dunia saat masih sangat kecil.

Bahasa adalah salah satu contoh terbaik. Seorang anak kecil (3–5) tampaknya dapat belajar bahasa dengan mudah, menjadi fasih dalam dua bahasa tanpa banyak usaha ketika dibesarkan di rumah dwibahasa. Orang dewasa dapat mempelajari bahasa kedua, tetapi sebagian besar tidak akan pernah memiliki kemudahan / kefasihan sebagai seseorang yang mempelajari bahasa tersebut sejak kecil.

Inilah mengapa penting untuk memungkinkan bermain bebas dan interaksi seorang anak dan dunia. Sediakan mainan sensorik taktil. Sediakan banyak warna. Mainkan berbagai jenis musik. Biarkan anak bereksplorasi dan bahkan membuat kekacauan. Banyak hal yang dilakukan seorang anak hingga usia balita membentuk (memperkuat) jaringan saraf, yang kemudian dapat digunakan sepanjang masa remaja dan kehidupan. Seorang anak tanpa stimulasi seperti itu, jaringan tersebut menurun, sehingga lebih sulit untuk digunakan di kemudian hari.


Jawaban 3:

Ada beberapa kemungkinan ... 1. Dia sudah pernah terpapar materi, baik secara formal maupun informal. Sekalipun pengetahuannya tidak lengkap, itu mungkin cukup bahwa dia dapat memahami perbedaan dengan cepat (dan bahkan dengan santai). 2. Mungkin materi itu hanya "beresonasi" dengannya, dan karena itu mudah saja. 3. Tergantung pada jenis bahannya, mungkin dia memiliki ingatan yang lebih baik. 4. Bergantung pada jenis bahannya, mungkin dia lebih pintar. 5. Anda tidak tahu bagaimana dia belajar, bagaimana dia belajar dengan baik, atau berapa banyak waktu dan usaha yang dia habiskan yang tidak Anda lihat. Mungkin dia tidak belajar dengan baik karena kuliah, tetapi lebih dari membaca materi cetak atau menonton video. Anda tidak akan melihatnya melakukan itu di kelas. 6. Mungkin semua yang disebutkan di atas. Setiap siswa berbeda. Setiap orang memiliki latar belakang dan pendekatan belajar yang berbeda. Untuk beberapa siswa, ini sangat mudah. Di area lain, teman Anda mungkin memiliki masalah yang sama seperti Anda.


Jawaban 4:

Mereka dapat menyimpan info dari membaca / mendengarkan pelajaran. Mereka memiliki gaya belajar berbeda yang diuntungkan dari membaca atau mendengarkan. Juga, apakah mereka di sekolah menengah? Karena siswa yang sama ini mungkin mengalami lebih banyak kesulitan di tingkat perguruan tinggi.